Decreasing disruptive behaviors of children with autism using social stories. Journal of Autism and Developmental Disorders, 32, 535-543.（ソーシャルストーリーを用いた自閉症児の破壊的行動の減少）

詳細
段階会話ﾊﾟｰﾄﾅｰ段階 領域
  • 情動調整
  • 交流型支援
 要素
  • 相互調整
  • 自己調整
  • 対人間支援
  • 学習支援
関連
目標		 Key
word		 特徴
備考
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